CTERA advierte sobre la falta de fondos para el incentivo docente y podrían no empezar las clases en Marzo

La incertidumbre rodea el comienzo del ciclo lectivo de marzo en Argentina, ya que la titular de CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina), Sonia Alesso, ha advertido sobre la posibilidad de que las clases no inicien en la fecha prevista. Esta preocupación surge a raíz de la falta de transferencia de fondos nacionales destinados al incentivo docente, una situación que podría afectar seriamente la disponibilidad de los docentes para iniciar el año escolar.

El incentivo docente es un componente fundamental en el salario de los educadores argentinos de alrededor del 10 por ciento del sueldo, y su falta de pago compromete no solo el bienestar financiero de los maestros, sino también el funcionamiento mismo de las escuelas. Sin estos fondos, muchos docentes podrían encontrarse en una situación económica precaria, lo que dificultaría su compromiso con sus labores educativas.En este sentiodp la líder de CTERA sostuvo que «Todas las provincias están en dificultades. Ya había un problema con la inflación. Y se le suma otro problema, que es que los fondos que debía mandar Nación no fueron enviados

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Sonia Alesso ha calificado el panorama como "grave y complicado", destacando la urgencia de encontrar una solución por parte del gobierno. Además, ha advertido sobre la posibilidad de que se tomen medidas de fuerza si la situación no se resuelve a tiempo. Esta declaración pone de manifiesto la preocupación y la determinación del sindicato docente para garantizar los derechos laborales de sus afiliados y la calidad educativa en el país.Alesso remarcó a Radio 10 que ".todos los partidos se cansan de hablar de educación hasta que ganan las elecciones pero los niños pobres comen en comedores escolares, a los que se les transfirió cero desde Nación".

Lo que vendrá

Alesso fue clara en cuanto a las medidas a seguir:»,el miércoles decidiremos acciones y la fecha del Congreso nacional que va a ser previo al inicio del ciclo lectivo. Vamos a hacer un balance de la situación y mostrarle a la prensa y a los presentes los números de lo que estamos hablando; lo que para las provincias es mucho, para Nación no es tanto y las pone en una situación muy compleja»

El retraso en el inicio de clases tendría consecuencias significativas para los estudiantes y sus familias, así como para el sistema educativo en su conjunto. No solo afectaría el calendario académico, sino que también podría generar un impacto en la continuidad del aprendizaje y el desarrollo de los alumnos.

Ante esta situación, es imperativo que el gobierno nacional tome medidas inmediatas para asegurar la transferencia de los fondos necesarios y así garantizar un inicio de clases sin contratiempos. La educación es un derecho fundamental que debe ser protegido y priorizado en todo momento, y es responsabilidad de las autoridades garantizar las condiciones adecuadas para su ejercicio pleno.