13/03/2026

Paritarias

Paritaria docente: sindicatos rechazan piso salarial de $650.000 y piden reabrir la negociación

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) participó de una nueva reunión de la paritaria nacional docente, que finalizó sin acuerdo luego de que los gremios rechazaran la propuesta oficial de establecer un piso salarial de 650.000 pesos para el sector.

La delegación sindical fue encabezada por la secretaria general Sonia Alesso, quien junto a otros representantes sindicales expresó la postura del sector docente durante el encuentro con autoridades nacionales.

Rechazo a la propuesta salarial

Durante la reunión, el Gobierno planteó fijar un salario mínimo docente nacional de $650.000, propuesta que fue rechazada por las organizaciones sindicales participantes.

Desde CTERA indicaron que el monto propuesto no refleja el costo de vida actual, por lo que solicitaron una nueva oferta salarial que permita continuar la negociación.

La paritaria docente nacional establece un piso salarial de referencia para todo el país, aunque los salarios finales de los docentes dependen de las negociaciones que cada provincia mantiene con sus gremios locales.

Otros reclamos planteados por el gremio

Además de la discusión salarial, los sindicatos docentes presentaron una serie de reclamos vinculados al financiamiento del sistema educativo.

Entre los principales puntos planteados se encuentran:

  • La restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID).
  • Mayor financiamiento para comedores escolares y programas alimentarios.
  • Incremento de recursos destinados a infraestructura educativa.
  • La discusión de una nueva ley de financiamiento educativo que incremente la inversión en el sector.

Negociación en cuarto intermedio

Tras el rechazo de la propuesta, la reunión pasó a cuarto intermedio, a la espera de una nueva convocatoria para continuar el diálogo entre el Gobierno y los gremios docentes.

Mientras tanto, CTERA ratificó que mantiene medidas gremiales en evaluación, en el marco del conflicto salarial y del debate sobre los recursos destinados al sistema educativo en Argentina.

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